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《院内感染控制与职业防护》课程积极开展“探究式-小班化” 教学改革
发布时间: 2017-03-20 作者: 张慧 编辑:刘琴 朱方 浏览次数: 206 次

医院感染不仅严重影响医疗效果,同时也浪费国家的卫生资源,加强对医护人员的教育是控制医院感染发生的重要措施之一。为此护理系自 2010 年始开设《院内感染控制与职业防护》课程,旨在加强医学生的医院感染防控教育,增强其感染防控意识,最终降低医院感染的发生率,保障住院患者和医护人员的安全。

开课以来受到临床医学、医学技术、护理等多个专业学生的广泛喜爱,最高选课人数达到320人。为保障教学质量,教学负责人宋锦平教授精选了临床一线具有丰富临床经验和较强语言表达能力的护士长以及部分感控专职人员作为见习带教老师,同时增加了感控专家宗志勇教授等作为大课老师。由于各专业学生未来的工作方式和内容不同,课程组老师根据教学对象的特点合理安排教学,教学内容随着医疗技术和医院感染预防控制技术的发展而不断更新,教学方法上也注意灵活多样。

近年来,随着学院探究式-小班化课程教学改革的推动,课程组老师积极调整教学方式,采用了大班授课、小班讨论相结合的方式。313日、317日,两个班的学生分别在临床教学楼214教室接受了本学期首次PBL教学。这种老师贴近学生的教学方式,有效提高了学生的注意力和参与性,学生学习效率大大提高,得到了学生的一致好评。

通过多年的不断努力,该课程已被评为2016年春季学期探究式-小班化教学优秀课程。201512月,课程秘书张慧的论文《不同专业医学生对医院感染控制与职业防护课程的教学需求调查》还被中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会评为2014年度医学教育和医学教育管理百篇优秀论文三等奖。

                                             

 


来源: 医院感染管理部

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